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你好呀，我是家庭教育指导师果妈～
这学期，对于开心果，以及一年级的小朋友来说，“看图写话”一定是个非常重要的重点。
开心果班上现在已经开始看图写话了，但是，结果不尽如人意。
老师教学时间有限，孩子水平参差不齐，这看图写话，有时候，还是得家长自己再给孩子辅导一下。
看图写话，也是孩子们一步步学起来、积累起来的。
这半个学期，果妈也会就“看图写话”，多出几个专题，希望能够给到家长们帮助。
这一篇，主要讲一讲“五要素句”。
“五要素句”算是看图写话里面的核心，用了这个方法，至少能够让孩子用一句完整的话，来叙述一件事情。
其实在五要素之前，还有三要素、四要素。
分别来看看。
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（以上图为例）
三要素：人物+地点+事件（谁+在哪里+干什么）
人物：小朋友们；
地点：郊外（或者公园等合理的地方）；
事件：植树。
小朋友们在郊外植树。
四要素：时间+人物+地点+事件（什么时候+谁+在哪里+干什么）
时间：春天（或者植树节）。
事件：可增加细节描写，写出小朋友们分别在做什么。
春天来了，小朋友们一起到郊外去植树。有的扛树苗，有的提水桶，有的扶树苗，有的给树苗填土……
五要素：时间+人物+地点+事件+总结（什么时候+谁+在哪里+干什么+感想/心情/结果/道理）
总结：小朋友们干得热火朝天，小鸟在天上飞来飞去，好像在给他们加油鼓励呢！
春天来了，小朋友们一起到郊外去植树。有的扛树苗，有的提水桶，有的扶树苗，有的给树苗填土……小朋友们干得热火朝天，小鸟在天上飞来飞去，好像在给他们加油鼓励呢！
看，是不是很简单？
看图写话，三点很重要：基础、技巧、积累。
果妈提到的这个“五要素句”，便是其中的“技巧”，只需要把每个要素分析出来，然后做“加法”就可以了。
那么剩下的基础和积累呢？
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基础，包括了自然段的学习、标点符号、人称代词“他她它”“得的地”的运用等等，这些都是基础，基础学不好，写出来的内容也是乱七八糟；
积累，包括了好词好句、量词、句式搭配等等。
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在这些层面，最后就是“勤加练习”，孩子的看图写话便打下了良好的基础，等三年级之后，孩子开始写作文，便更容易得心应手了。
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